Comment concevoir un programme de golf New College

Admin Août 11, 2015 Éducation 52 0
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Programme de l'université doit être difficile et accessible. Conception d'un nouveau cours de formation universitaire est une tâche pour ceux qui ont les connaissances, la formation et les compétences pour le faire. Les instructeurs doivent considérer les connaissances des élèves précédente sera de préparer des activités qui permettront à travers le programme d'une manière qui est accessible aux autres élèves et d'enseigner d'une manière qui prépare les étudiants à toutes les évaluations imposées. Conception d'un nouveau cours d'études universitaires pour les étudiants qui est unique et difficile à maintenir leur niveau d'intérêt et de la conservation au plus.

Évaluer les connaissances préalables. Pensez à ce que les élèves de venir en classe connaissent déjà. Vous pouvez faire une évaluation formelle ou informelle, lorsque les étudiants sont entrés dans votre classe. Il est important d'examiner le programme de base qui doit être enseigné en termes de ce que les élèves savent déjà afin qu'ils soient ré-apprennent l'information ci-dessus.

Déterminer où votre cours tombera dans le déroulement du programme. Par exemple, le fait précéder votre classe ou viennent après les classes d'enseignement général qui servent de base à un degré particulier? Chaque collège dispose de lignes directrices pour d'autres cours dans le même domaine. Examiner ces lignes directrices et planifier votre itinéraire pour y inclure quelques compétences ou connaissances nécessaires pré-requis pour les classes suivantes.


Planifier une évaluation cumulative qui aura lieu à la fin du cours. Une idée de l'endroit où les élèves doivent terminer vous donnera un meilleur cadre pour la planification de la façon dont vous arrivez. Regardez l'évaluation cumulative, et les compétences de planification et les activités que vous souhaitez enseigner menant à l'évaluation.

Sélectionnez documents appropriés, tels que les matériaux audio/visuel et texte. Une grande partie de ce que nous enseignons mettra l'accent sur ces matériaux, de sorte qu'ils doivent être appropriées et accessibles. Trouver des matériaux qui ont des composants et/ou des sites Web qui y sont liées afin d'améliorer leur accessibilité pour tous les types d'apprenants multimédia.

Créer un programme de calendrier ou d'un cours de toutes les activités et la séquence d'instructions. Les étudiants veulent savoir ce qui va être responsable de la majorité des cours universitaires et publier un programme d'éducation précoce. Cours de niveau collégial ont des limites de temps strictes; Par conséquent, il est important d'avoir un plan pour ce qui sera enseigné et ce que les élèves seront responsables, et de communiquer ces éléments clairement.

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